อธิบาย: แนวทางใหม่ของ CDC สำหรับการเปิดโรงเรียนใหม่ในสหรัฐอเมริกา

มีหลักฐานเพิ่มเติมที่ระบุว่า จนถึงตอนนี้เด็ก ๆ ได้ก่อให้เกิดผู้ป่วยที่ได้รับการยืนยันจาก COVID-19 เพียงเล็กน้อย โดยปกติจะมีส่วนร้อยละ 1-5 ของจำนวนผู้ป่วยทั้งหมด

ผู้ว่าการรัฐแคลิฟอร์เนีย กาวิน นิวซัม สรุปการเปิดโรงเรียนใหม่อย่างปลอดภัยในขณะที่พูดถึงข้อเสนองบประมาณของรัฐในปี 2564-2565 ระหว่างการแถลงข่าวที่เมืองแซคราเมนโต รัฐแคลิฟอร์เนีย กระตือรือร้นที่จะรับลูก ๆ ของพวกเขากลับเข้าห้องเรียนและผู้ว่าการที่ต้องการให้พวกเขาอยู่ที่นั่น (ภาพถ่าย/ไฟล์ AP)

เมื่อวันศุกร์ ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรคแห่งสหรัฐอเมริกา (CDC) ได้ออกแนวทางใหม่ในการเปิดโรงเรียน K-12 (ชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 ที่มีอายุระหว่าง 5-18 ปี) ในสหรัฐอเมริกาอีกครั้ง แนวทางเหล่านี้ได้รับการรอคอยอย่างมากในประเทศ เนื่องจากผู้เชี่ยวชาญบางคนได้เตือนถึงผลเสียของการเรียนรู้ทางไกลในเด็กนักเรียน นอกจากนี้ ผู้ปกครองบางคนยังต้องการให้โรงเรียนเปิดใหม่อีกด้วย

CDC มีพื้นฐานมาจากการตัดสินใจอย่างไร?

CDC ได้ชี้ให้เห็นหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่าการเข้าเรียนในโรงเรียนด้วยตนเองของ K-12 ไม่ใช่แรงผลักดันหลักในการแพร่เชื้อในชุมชน หนึ่งในหลักฐานเหล่านี้คือผลการศึกษาที่ตีพิมพ์ในเดือนพฤษภาคม 2020 ในวารสาร Acta Paediatrica ที่ระบุว่าเด็กๆ ไม่น่าจะเป็นตัวขับเคลื่อนหลักของการแพร่ระบาด การศึกษาตั้งข้อสังเกตว่าเด็กอาจมีปริมาณไวรัสลดลงและแสดงอาการน้อยลงเนื่องจากการแพร่เชื้อไปยังผู้ใหญ่อาจลดลง

มีหลักฐานเพิ่มเติมที่ระบุว่า จนถึงตอนนี้เด็ก ๆ ได้ก่อให้เกิดผู้ป่วยที่ได้รับการยืนยันของ COVID-19 เพียงเล็กน้อย โดยปกติจะมีส่วนร้อยละ 1-5 ของจำนวนผู้ป่วยทั้งหมด

ดังนั้น ในขณะที่เด็กมีความอ่อนไหวต่อไวรัสเท่ากัน มีโอกาสน้อยที่จะเสียชีวิตหรือป่วยหนัก ติดเชื้อน้อยลง และไม่แสดงอาการ มีความเป็นไปได้ที่จะลดจำนวนผู้ป่วยของ COVID-19 ในขณะที่เปิดโรงเรียนไว้ CDC กล่าว

อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าจะไม่มีกรณีของ SARS-CoV-2 เกิดขึ้นในโรงเรียน แต่แนวคิดคือต้องเตรียมกลยุทธ์บรรเทาผลกระทบ เช่น การปกปิดที่เป็นสากลและเหมาะสม เพื่อลดอุบัติการณ์ของ COVID-19 ภายในชุมชนและโรงเรียน .

ยังมีคำถามว่าต้องฉีดวัคซีนก่อนเปิดโรงเรียนใหม่ด้วย การสำรวจผู้เชี่ยวชาญด้านโรคในเด็ก 175 คน ซึ่งจัดทำโดย The New York Times สรุปว่า วัคซีนไม่จำเป็นต้องเปิดโรงเรียนใหม่ ตราบใดที่มีการปกปิดแบบสากล การเว้นระยะห่างทางกายภาพ การระบายอากาศที่เพียงพอในโรงเรียน และการหลีกเลี่ยงกิจกรรมกลุ่มใหญ่ นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 48-72% ที่สำรวจกล่าวว่าขอบเขตของการแพร่กระจายของไวรัสในชุมชนไม่ควรส่งผลกระทบต่อโรงเรียนที่เปิดใหม่

ดังนั้นแนวทางของ CDC พูดว่าอย่างไร?

แนวทางดังกล่าวระบุองค์ประกอบสำคัญบางประการของการเปิดโรงเรียนใหม่ ซึ่งรวมถึงการดำเนินการอย่างต่อเนื่องของกลยุทธ์บรรเทาผลกระทบแบบหลายชั้นเพื่อลดการแพร่เชื้อ SARS-CoV-2 ในโรงเรียน ตัวชี้วัดการแพร่ระบาดในชุมชนเพื่อสะท้อนระดับความเสี่ยงของชุมชน และการบรรเทาทุกข์และการเรียนรู้แบบเป็นขั้นเป็นตอน โหมดตามระดับการถ่ายทอดของชุมชน

กลยุทธ์ที่สำคัญอื่นๆ ได้แก่ การใช้หน้ากากอย่างเป็นสากลและถูกต้อง การเว้นระยะห่าง การล้างมือและมารยาททางเดินหายใจ การทำความสะอาดและบำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อสุขภาพ และการติดตามสัญญาร่วมกับการกักกันและการติดตามการสัมผัส

การเมืองของการเปิดโรงเรียนใหม่ในสหรัฐอเมริกา

การเปิดโรงเรียนใหม่ในช่วงการแพร่ระบาดเป็นปัญหาทางการเมืองครั้งใหญ่ โดยอดีตประธานาธิบดีโดนัลด์ ทรัมป์ ได้ผลักดันให้เปิดโรงเรียนอีกครั้งเมื่อเขายังอยู่ในอำนาจ ในขณะที่ประธานาธิบดี โจ ไบเดน ผู้ซึ่งยืนกรานอยู่เสมอว่าเขาต้องการจะปฏิบัติตาม วิทยาศาสตร์เมื่อพูดถึงการระบาดใหญ่ได้ใช้แนวทางที่วัดผลได้มากขึ้น

ในระหว่างการหาเสียงเลือกตั้งประธานาธิบดี ไบเดนกล่าวว่าเขาจะเปิดโรงเรียนอีกครั้งภายใน 100 วันแรกที่ดำรงตำแหน่ง แต่เนื่องจากไวรัสสายพันธุ์ใหม่กำลังเกิดขึ้น ฝ่ายบริหารของ Biden ได้จำกัดความทะเยอทะยานของพวกเขาที่จะเปิดโรงเรียนมากกว่า 50 เปอร์เซ็นต์ที่จะสอนด้วยตนเองอย่างน้อยสัปดาห์ละครั้งภายในวันที่ 100 ของประธานาธิบดีไบเดน

สิ่งนี้ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์จากพรรครีพับลิกันบางคนเช่น Kevin McCarthy ผู้ซึ่งกล่าวใน Twitter ว่าเป้าหมายของ The Biden Administration ในการเปิดห้องเรียน 50% อีกครั้งเป็นเวลาหนึ่งวันต่อสัปดาห์เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ นักเรียนของเราสมควรได้รับมากขึ้น

CDC ซึ่งเป็นหน่วยงานด้านสาธารณสุขที่สำคัญที่สุดในสหรัฐฯ เรียกร้องให้เปิดโรงเรียนอีกครั้งในเดือนกรกฎาคม 2020 หลังจากที่ทรัมป์วิพากษ์วิจารณ์หน่วยงานดังกล่าวและอ้างถึงแนวทางปฏิบัติก่อนหน้านี้ว่ายากเกินไป ทรัมป์เรียกร้องให้เปิดโรงเรียนใหม่อีกครั้งถูกวิพากษ์วิจารณ์จากครูโรงเรียนในสหรัฐฯ ซึ่งกล่าวว่าเป็นการยากสำหรับพวกเขาที่จะปกป้องนักเรียนและตัวเอง

Jon Valant จาก Brown Center on Education Policy เขียนให้ Brookings กล่าวว่าคำแนะนำของ CDC ในการเปิดโรงเรียนใหม่กลายเป็นเรื่องการเมืองจนขาดความน่าเชื่อถือ

นอกจากนี้ รายงานที่จัดทำโดย Blavatnik School of Government ของมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดระบุว่าระบบการศึกษาของสหรัฐฯ มีการกระจายอำนาจในระดับสูง โดยมีการควบคุมที่มากขึ้นโดยอิงกับรัฐและเขตท้องถิ่น ซึ่งหมายความว่าแม้จะมีแผนและแนวทางของ CDC อยู่แล้ว รัฐบาลกลางก็ไม่สามารถบังคับให้โรงเรียนเปิดใหม่ได้

นอกจากนี้ โรงเรียนยังแบ่งออกเป็นโรงเรียนของรัฐที่ได้รับทุนภาษีและโรงเรียนเอกชนที่ได้รับทุนค่าเล่าเรียน และนักเรียนทุกระดับมักเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐมากขึ้น รายงานระบุ

ที่สำคัญ การแบ่งแยกระหว่างการตอบสนองของรัฐบาลกลาง ระดับรัฐ และระดับท้องถิ่นเกี่ยวกับการเปิดโรงเรียนใหม่ยังคงเป็นปัญหา ซึ่งทำให้ทรัมป์กดดัน CDC ให้มองข้ามความเสี่ยงของการแพร่เชื้อไวรัสในโรงเรียนในวันที่ 20 กันยายน

แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ: