ค่าตอบแทนสำหรับสัญลักษณ์จักรราศี
ความสามารถในการทดแทน C คนดัง

ค้นหาความเข้ากันได้โดยสัญลักษณ์จักรราศี

อธิบาย: เหตุใดจึงถือเอาวันการรู้หนังสือสากลในวันที่ 8 กันยายน

ในอินเดีย จากการสำรวจสำมะโนประชากรครั้งล่าสุดในปี 2554 มีผู้รู้หนังสือทั้งหมด 74.04% เพิ่มขึ้น 9.2% จากทศวรรษที่ผ่านมา (พ.ศ. 2544-2554)

พี่น้องฝึกเขียนในเม็กซิโกซิตี้เมื่อวันที่ 4 กันยายน 2020 (AP Photo: Rebecca Blackwell)

องค์การสหประชาชาติถือเป็นวัน International Literacy Day — เพื่อเตือนชุมชนระหว่างประเทศเกี่ยวกับความสำคัญของการรู้หนังสือสำหรับบุคคล ชุมชน และสังคม และความจำเป็นในการพยายามอย่างเข้มข้นเพื่อสังคมที่มีความรู้มากขึ้น — ในวันที่ 8 กันยายน วันนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความตระหนักและเตือนผู้คน ความสำคัญของการรู้หนังสือเป็นเรื่องของศักดิ์ศรีและสิทธิมนุษยชน





ธีมสำหรับวัน International Literacy Day 2020 คือการสอนและการเรียนรู้การรู้หนังสือในวิกฤต COVID-19 และอื่นๆ

UNESCO ได้กล่าวว่า: ในช่วง Covid-19 ในหลายประเทศ โปรแกรมการรู้หนังสือของผู้ใหญ่ขาดหายไปในแผนตอบสนองการศึกษาเบื้องต้น ดังนั้นโปรแกรมการรู้หนังสือสำหรับผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ที่มีอยู่จึงถูกระงับ โดยมีเพียงไม่กี่หลักสูตรที่ต่อเนื่องกันผ่านทีวีและวิทยุ หรือในที่โล่งแจ้ง



วันแห่งการรู้หนังสือในปีนี้จะสะท้อนถึงแนวทางการสอนที่เป็นนวัตกรรมและมีประสิทธิภาพซึ่งสามารถนำไปใช้ในโปรแกรมการรู้หนังสือสำหรับเยาวชนและผู้ใหญ่เพื่อรับมือกับโรคระบาดและอื่นๆ

UNESCO ได้ประกาศให้วันที่ 8 กันยายนเป็นวัน International Literacy Day ในการประชุมใหญ่สามัญในปี 1966 ซึ่งระบุว่า ผู้ใหญ่ที่ไม่รู้หนังสือหลายร้อยล้านคนยังคงมีชีวิตในโลก ทำให้จำเป็นต้องเปลี่ยนนโยบายการศึกษาของประเทศ โดยเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการปลดปล่อยประชาชนอย่างแท้จริง และเสริมว่าระบบการศึกษาทั่วโลกควรจัดให้มีการฝึกอบรมที่จำเป็นสำหรับเด็กและผู้ใหญ่วัยทำงาน เพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนได้



หลังการประชุมใหญ่ขององค์การยูเนสโก วันแห่งการรู้หนังสือสากลครั้งแรกได้รับการเฉลิมฉลองในวันที่ 8 กันยายน พ.ศ. 2510

เป้าหมายการรู้หนังสือเป็นส่วนสำคัญของเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDG) และวาระ 2030 เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน วาระ SDG ประกอบด้วย 17 เป้าหมายและ 169 เป้าหมาย ซึ่งนำมาใช้ในปี 2558 เพื่อสร้างจากเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ (MDGs) ซึ่งได้รับการรับรองในปี 2543 เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนมีขึ้นในปี 2573 และมติของสหประชาชาติซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่ง เรียกว่า The 2030 Agenda



เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนประกอบด้วย: ยุติความยากจนในทุกรูปแบบ ยุติความหิวโหย บรรลุความมั่นคงด้านอาหารและโภชนาการที่ดีขึ้น ส่งเสริมการเกษตรแบบยั่งยืน รับรองการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน ฯลฯ

อธิบายด่วนอยู่ในขณะนี้โทรเลข. คลิก ที่นี่เพื่อเข้าร่วมช่องของเรา (@ieexplained) และติดตามข่าวสารล่าสุด



ในอินเดีย จากการสำรวจสำมะโนประชากรครั้งล่าสุดในปี 2554 มีผู้รู้หนังสือทั้งหมด 74.04% เพิ่มขึ้น 9.2% จากทศวรรษที่ผ่านมา (พ.ศ. 2544-2554) ประเทศจะใช้เวลาอีก 50 ปีในการบรรลุการรู้หนังสือสากล ซึ่งก็คือปี 2060 ตามที่ยูเนสโกกำหนด

ตามรายงาน 'การบริโภคทางสังคมในครัวเรือน: การศึกษาในอินเดียซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการสำรวจตัวอย่างแห่งชาติรอบที่ 75 - ตั้งแต่เดือนกรกฎาคม 2017 ถึงมิถุนายน 2018 ซึ่งอิงตามข้อมูลของสำนักงานสถิติแห่งชาติ (NSO) เกรละเป็นรัฐที่มีความรู้มากที่สุดในประเทศ ด้วยอัตราการรู้หนังสือ 96.2% ในขณะที่รัฐอานธรประเทศอยู่ที่ด้านล่างด้วยอัตรา 66.4%

ผลการศึกษาพบว่า รองจากเกรละ เมืองเดลีมีอัตราการรู้หนังสือที่ดีที่สุดที่ 88.7% รองลงมาคืออุตตราขั ณ ฑ์ที่ 87.6% หิมาจัลประเทศที่ 86.6% และอัสสัมที่ 85.9%

รัฐราชสถานมีผลงานที่ต่ำที่สุดเป็นอันดับสองด้วยอัตราการรู้หนังสือที่ 69.7% ตามมาด้วยแคว้นมคธที่ 70.9% พรรคเตลังคานาที่ 72.8% อุตตรประเทศ 73 เปอร์เซ็นต์และมัธยประเทศที่ 73.7%

แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ: